給家長的一封信--有關注音符號的總結性評量
親愛的家長：
開學至今已經十週，注音符號的教學即將告一段落，本週教完第十課後，在星期五會做首冊一到十課的紙筆測驗，以瞭解孩子的學習成果，作為補救教學之用。下星期我們會舉行一個注音符號闖關測驗，因為純粹的紙筆測驗，只能測出某方面的能力，如「認字」的能力、「寫字」的能力、「記憶」的能力，雖然它們也很重要，但不能完全代表學習結果，我們希望透過闖關測驗，這種有趣的「改良式」評量，測出孩子的「讀字」能力，還有判斷和應變的能力，這些是跟孩子生活密切相關，更值得重視的。
孩子的學習除了老師的認真教導外，家長的協助也是相當重要的，畢竟低年級學生在家的時間較長，有家長陪伴學習，孩子可以學得更好，希望家長在空閒時間多陪陪孩子，和孩子一起看有注音符號的故事書或聽錄音帶，用輕鬆有趣的方式幫孩子練習注音符號。有句廣告詞說：「我是當爸爸後，才開始學習當爸爸的。」很多家長也是「孩子上了學」之後，才開始「學習當孩子學習的夥伴」。期望我們一起幫助孩子愉快的學習。
導師
